文/羊城晚報(bào)全媒體記者 崔文燦 實(shí)習(xí)生 何昕雨

圖/受訪者供圖

近日，教育部公布了第二批“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”認(rèn)定結(jié)果，廣東8所高校的教師團(tuán)隊(duì)榜上有名。廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院龔盛昭負(fù)責(zé)的精細(xì)化工技術(shù)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)是此次上榜的八個(gè)團(tuán)隊(duì)之一，這個(gè)團(tuán)隊(duì)同時(shí)也是首批職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

在不少人看來(lái)，和國(guó)際大牌化妝品相比，國(guó)產(chǎn)化妝品有些“技不如人”，而龔盛昭教授團(tuán)隊(duì)偏偏靠著研發(fā)攻關(guān)，攻克了國(guó)外對(duì)我國(guó)化妝品行業(yè)卡脖子的防曬、美白、防腐等多項(xiàng)共性關(guān)鍵技術(shù)，20余項(xiàng)校企合作科技成果先后在多家企業(yè)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)轉(zhuǎn)化，助力企業(yè)新增產(chǎn)值20多億元。

“高職院?？蒲许?xiàng)目要接地氣”

當(dāng)前，我國(guó)化妝品在配方技術(shù)上已經(jīng)能同國(guó)際大牌化妝品一比高低，但受高端原料掣肘，我國(guó)化妝品難與國(guó)際大品牌競(jìng)爭(zhēng)。因職業(yè)教育校企緊密關(guān)聯(lián)的特質(zhì)，龔盛昭能深深感受到國(guó)產(chǎn)化妝品生產(chǎn)企業(yè)的痛點(diǎn)，如中草藥提取物等有效成分若占化妝品成分比例太高，化妝品就極其不穩(wěn)定，原因何在？中藥提純中如何脫色？能否從天然藥材中尋找防腐劑？這些問(wèn)題，曾困擾著國(guó)產(chǎn)化妝品生產(chǎn)企業(yè)，而在他和團(tuán)隊(duì)成員夜以繼日攻關(guān)和無(wú)數(shù)次試錯(cuò)后，一一解決。

“高職院校的科研項(xiàng)目應(yīng)該來(lái)自企業(yè)，要接地氣，”龔盛昭說(shuō)，“職業(yè)院校是強(qiáng)調(diào)應(yīng)用的，拍腦袋的項(xiàng)目轉(zhuǎn)化率肯定不高，從企業(yè)中來(lái)的項(xiàng)目轉(zhuǎn)化率肯定不低！”他說(shuō)，做基礎(chǔ)研究，本科層次以上高等院校有著無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，而應(yīng)用研究則是高職院?？蒲械陌l(fā)力點(diǎn)。在龔盛昭看來(lái)，職業(yè)院校的科研項(xiàng)目對(duì)于人才培養(yǎng)意義重大且深遠(yuǎn)：“我常常反復(fù)問(wèn)自己，不做科研我能教什么？人才培養(yǎng)的使命也促使我們要做創(chuàng)新工作，不創(chuàng)新，自己的知識(shí)就會(huì)老化，你拿什么來(lái)教給學(xué)生？”

對(duì)科研的高度重視，讓龔盛昭團(tuán)隊(duì)率先提出并構(gòu)建了“以研促教，以研育創(chuàng)”的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式：用科研積累教學(xué)素材，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，老師帶著學(xué)生一起做科研，以此培育學(xué)生創(chuàng)新能力。濃厚科研氛圍熏染下，許多廣輕學(xué)子畢業(yè)后直接去企業(yè)做工程師，這是本科院校學(xué)生都未必做得到的事情，但在這所高職院校實(shí)現(xiàn)了。

“我們團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)的學(xué)生，做工程師是例牌，他們很多后來(lái)都成了老板。我常告訴學(xué)生們，你們就是拿著大專文憑的本科生！”面對(duì)記者，龔盛昭的自豪溢于言表，“現(xiàn)在我們的人才培養(yǎng)方案就是按照職業(yè)本科人才培養(yǎng)方案來(lái)做的?！?/p>

突圍“卡脖子”技術(shù)

如今，龔盛昭有兩個(gè)身份：他既是廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教授，又是企業(yè)研發(fā)顧問(wèn)。這樣的“雙重身份”也讓他教學(xué)科研素材源源不斷。在幾十年教學(xué)和商界摸爬滾打中，他也總結(jié)出高職院校做科研項(xiàng)目的“廣輕經(jīng)驗(yàn)”，即到企業(yè)中去找項(xiàng)目，利用專業(yè)知識(shí)認(rèn)真做好項(xiàng)目，所做項(xiàng)目最終要放到企業(yè)中接受市場(chǎng)檢驗(yàn)，并轉(zhuǎn)化成教學(xué)資源，為人才培養(yǎng)服務(wù)。

但作為職業(yè)院校的教師，龔盛昭也深深體會(huì)到找企業(yè)項(xiàng)目的不易。“企業(yè)想要開(kāi)發(fā)產(chǎn)品、需要技術(shù)支持的時(shí)候，首先找到的是本科院校，本科院校不愿意做的才輪到我們這些高職院校。所以如果高職要做橫向項(xiàng)目靠等靠要是要不來(lái)的?！彼蜓虺峭韴?bào)記者回憶，自己在2000年左右為了與佛山一家化妝品公司合作研發(fā)項(xiàng)目，跑公司次數(shù)難以計(jì)數(shù)，硬是靠著主動(dòng)上門服務(wù)的誠(chéng)意，打動(dòng)了對(duì)方。

在記者眼中，這是一位很拼的教授，他有著教學(xué)名師、國(guó)家萬(wàn)人計(jì)劃領(lǐng)軍人才、國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、珠江學(xué)者特聘教授等殊榮，卻依舊奮戰(zhàn)在教學(xué)一線，承擔(dān)著每周十余課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，還在助力企業(yè)技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品升級(jí)上費(fèi)心思；而在龔盛昭眼中，累累碩果是他帶頭的這支教師隊(duì)伍拼出來(lái)的。當(dāng)前，團(tuán)隊(duì)共22人，在綠色日化技術(shù)研究領(lǐng)域深耕細(xì)作，聚焦我國(guó)日化關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，協(xié)同企業(yè)科技創(chuàng)新，攻克了國(guó)外對(duì)我國(guó)日化行業(yè)卡脖子的美白、防曬、防腐等核心技術(shù)，研究成果獲授權(quán)發(fā)明專利45件。不僅如此，他們長(zhǎng)期利用課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生技能訓(xùn)練，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，長(zhǎng)期資助學(xué)生成長(zhǎng)成才。團(tuán)隊(duì)還與廣西工業(yè)職院、汕頭職院等院校開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶，毫無(wú)保留地將專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資料分享給兄弟院校，進(jìn)行教育幫扶……在這支隊(duì)伍里，赤誠(chéng)、奉獻(xiàn)、仁愛(ài)的影子隨處可見(jiàn)，為廣東職業(yè)教育帶出一批高水平專業(yè)帶頭人、骨干教師。

“心有大我，至誠(chéng)報(bào)國(guó)”，這是黃大年的生命底色。此次獲評(píng)黃大年式教師團(tuán)隊(duì)，龔盛昭說(shuō)，他感到榮幸，也深感責(zé)任。未來(lái)，團(tuán)隊(duì)將一如既往堅(jiān)持教學(xué)科研和人才培養(yǎng)，將奉獻(xiàn)、敬業(yè)與執(zhí)著的精神繼續(xù)延續(xù)下去，用堅(jiān)強(qiáng)的信念和溫柔的情感書(shū)寫(xiě)師者“人生引路人”的精彩。(更多新聞資訊，請(qǐng)關(guān)注羊城派 pai.ycwb.com)

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責(zé)編 | 林清清